Le blog de gestionmentale.org

Vous voulez savoir pourquoi les lettres s'écrivent ainsi ?... Une petite explication et un lien vers une vidéo. Utile pour le primaire.

À l’origine, les lettres sont séparées, comme les lettres d’imprimerie.
En écrivant de façon liée, il faut les relier à gauche et à droite aux autres lettres. D’où des traits supplémentaires. Comme le deuxième pont du n qui n’est là qu’en écriture attachée… Le n n’a donc bien qu’un seul pont à lui. L’autre est là pour relier le n à la lettre qui précède.

http://gestionmentale.net/pourquoi-le-n-na-quun-seul-pont-a-lui/

Bonjour à tous,

La rentrée est entamée, et voici un peu de nos nouveautés en plus de nos spécialités.

Notre spécialité, c'est de vous accompagner dans la découverte de vous-même et de votre efficacité.
Pour cela, nous avons toujours pour vous la formation "Découvrir sa gestion mentale", sur deux jours (8 et 15 octobre), à un tarif découverte : 55 € la journée !
Si vous voulez :
- savoir comment votre cerveau fonctionne concrètement ;
- améliorer votre mémoire ou votre concentration ;
- découvrir votre fonctionnement cognitif ;
cette formation est faite pour vous !
Vous pourrez aussi découvrir de nouvelles bases à une communication avec les autres.
Renseignements et inscriptions : 06 05 29 43 05

Dans les nouveautés, davantage de stage jeunes comme vous le découvrirez bientôt.

Et aussi, la poursuite de la

FORMATION DE FORMATEURS ET PRATICIENS

• Nous avons ré-ouvert l'année dernière la formation de formateurs et praticiens. Elle se déroule sur trois années nommées premier, deuxième et troisième cycles.
Le cycle 1 correspond aux formations "Découvrir", "Connaître", "Situer" (Espace-Temps), "Animer" (le dialogue pédagogique) et "Smysl®".
Le cycle 2 correspond aux quatre premiers modules "Pratiquer le dialogue", aux trois premiers modules lecture et au stage pratique.
Le cycle 3 correspond aux derniers modules "Pratiquer le dialogue", aux formations "Gérer le temps", "Gérer le stress", "Renouer avec la motivation", "Dynamiser la pensée avec les gestes mentaux" et à la préparation de la soutenance.

Tous nos anciens stagiaires travaillent grâce à cette formation.
 

Vous pouvez donc suivre les formations du premier cycle à votre rythme pour ensuite rejoindre le deuxième cycle qui s'effectue en un an.
Alors à bientôt le plaisir de passer un moment détendu ensemble !

Frédéric Rava-Reny

L'ouragan Irma nous rappelle le temps des changements. Climatiques, peut-être mais surtout d'époque. Nous ne pouvons plus penser comme si nous étions encore au temps de l'Union Soviétique. Le monde a changé, socialement, économiquement, démographiquement. Son climat change. Et tout change à une allure vertigineuse.

Face à ses défis d'une nouvelle ère, nous avons plus que jamais besoin des jeunes, de leur facilité naturelle (oserais-je dire ontologique) à innover, et d'une façon générale de leur intelligence. Ils ont tant à apporter au monde.

Ce sont eux qui trouveront les solutions auxquelles ne pensent pas les vieux. Ignorants de l'impossibilité de faire, ils feront.

Notre époque est celle de tous les possibles.

Pour relever les défis de ce nouveau siècle et amener les jeunes jusqu'aux étoiles, voici plus d'un quart de siècle que nous innovons en pédagogie. Nous diffusons aussi les innovations des autres. Il y a 20 ans par exemple, la carte heuristique était inconnue des élèves et des enseignants. Nous en diffusions dans nos stages et nos formations. Maintenant le mind-map ou carte mentale, son nom actuel, fait partie du programme officiel.

Et actuellement, que faisons-nous ? Nous continuons la recherche. Nous construisons de nouveaux outils. Nous mettons au point des protocoles d'actions plus efficace, et plus respectueux de la diversité naturelle de l'intelligence des personnes.

Vous voulez participer ? Diffusez l'info, rejoignez-nous, assistez aux stages ou aux formations, lisez les centaines d'articles que nous avons mis en ligne pour vous...

Nous complèterons très bientôt notre liste d'activités, stages, conférences, formations, en France et en Italie, et partout grâce à vous;

Alors à bientôt, dans ce monde nouveau.

Lorsque nous ignorons comment agir, nous avons peur. Et nous avons peur de manquer, puisque nous ne savons pas comment obtenir ce dont nous avons besoin. La peur engendre donc l'avidité. Et lorsque nous sommes avides, forcément nous consommons sans retenue et sans mesure, c'est donc du gaspillage.

La passivité engendre aussi les mêmes conséquences puisque nous n'agissons ni à l'endroit, ni au moment, ni de la façon dont il faudrait agir. Pour satisfaire nos besoins, l'action que nous ferons sera alors inadéquate et notre besoin inassouvie. Cherchant à le combler malgré notre manque d'adaptation, nous gaspillerons nos ressources ou celles dont nous avons besoin pour étancher la soif de nos besoins. Il y aura donc là aussi un gaspillage.

La pratique des gestes mentaux permet d'apprendre à agir correctement, elle nous aide à sortir de la torpeur de notre passivité. La peur se dissipe au fur et à mesure que la connaissance des gestes et l'entraînement progressent. Les besoins de la personne sont ainsi mieux pris en compte et mieux assouvis. L'avidité n'a donc plus de raison d'être, et le gaspillage s'estompe.

Nous contactons ainsi la quiescence, la qualité calme, non inquiète de la conscience.

Voilà pourquoi la pratique des gestes mentaux préserve les ressources naturelles et grâce à une action plus réfléchie promeut en même temps une économie plus productive.

Comment se servir de ce que nous connaissons sur la pensée en mouvement pour apprendre du vocabulaire, nécessaire dans l'exercice d'une langue ?...

Une façon est d'utiliser les quatre portes P1, P2, P3, P4 pour chaque mot.

Une façon d'utiliser P1 est de disposer d'exemples de phrases avec le mot.

Une façon d'utiliser P2 est de connaître la traduction ou la définition du mot.

Une façon d'utiliser P3 est de savoir son étymologie.

Une façon d'utiliser P4 est de nuancer le mot avec ses synonymes.